O aluno Bruno Foltz, sempre se dedica e arrasa em suas produções, é um aluno exemplar, caprichoso e criativo, não sai da sala de aula com dúvidas, mesmo que, no final da aula, chame a professora para um particular. É decidido. Mandou muito bem na construção das peças do TANGRAM. Espero que se divirta muito com o jogo.
Propomos a atividade com o TANGRAM
possibilitando as crianças , o manuseio com as peças do jogo, para que percebam, representem, construam e concebam formas geométricas, além de explorar as relações entre geometria e os conceitos matemáticos, a fim de utilizar o raciocínio, a concentração, noções de espaço, estímulo à criatividade, a construção de novas formas, o brincar e se encantar com a matemática sem a necessidade de cálculos ou fórmulas matemáticas.
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