O Brasil foi descoberto ou invadido?

 

Interpretando o texto

(Lembre-se das respostas completas e iniciais maiúsculas, substantivos comuns são escritos com letra inicial minúscula, substantivo próprios sempre devem ter letra maiúscula)

1)    Qual o título do texto?

O título do texto é "O Brasil foi descoberto ou invadido?"

2)    Em que ambiente acontece a história?

A história acontece em um ambiente escolar, numa sala de aula.

3)    Qual o assunto da aula em questão?

O assunto da aula tratava sobre a história do descobrimento do Brasil.

4)    Qual o nome da professora desta turma?

O nome da professora desta turma é Margareth.

5)    O que a professora afixou no cantinho de Língua Portuguesa?

No cantinho de Língua Portuguesa a professora afixou um cartaz sobre gramática.

6)    Por que os alunos ficaram animados?

Porque gostaram da proposta de atividade da professora.

7)    Segundo a professora Margareth, por que foi criado o Tratado de Tordesilhas?

Segundo a professora Margareth o Tratado de Tordesilhas foi criado para evitar as disputas entre os portugueses e os espanhóis.

8)    Quando Pedro Álvares Cabral chegou a terra do nativos?

Pedro Álvares chegou a terra dos nativos em 22 de abril de 1.500.

9)    Quem são os personagens da história?

Os personagens da história são professora Margareth e seus alunos.

10) Na sua opinião o Brasil foi descoberto ou invadido?

Opinião pessoal

Gramaticando

Nesta apostila colocaremos conceitos fundamentais que já deveriam estar apreendidos pelos alunos do 5º ano, quem ainda não fixou, deverá aproveitar a oportunidade.

Encontro vocálico é a sequência de duas ou mais vogais numa palavra: Ex.: Caixa, chapéu, iguais... Os encontros vocálicos podem ser classificados em ditongo, tritongo e hiato. Ditongo Encontro de uma semivogal e de uma vogal na mesma sílaba. limão quatro ouro Tritongo Encontro de uma semivogal, de uma vogal e de outra semivogal na mesma sílaba. quaisquer enxaguei Uruguai Hiato Encontro de duas vogais que se encontram em sílabas diferentes. piada oceano ciúme Encontro consonantal é a sequência de duas ou mais consoantes numa palavra. Ex.: trigo; planeta; advogado... Dígrafo é uma sequência de duas letras que forma um único som. Ex.: tosse; carro; ninho... Principais dígrafos: ( lh, nh, ch, rr, ss, qu e gu (seguidos de e ou i), sc, sç, xc, xs.)

 

 

 

 

1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1) Copie do texto conforme solicitado:

a) No sexto parágrafo todas as palavras com encontro vocálico: 

quase, acertou, Laura, foi, criado, portugueses, espnhóis.

b) No oitavo parágravo todas as palavras com ditongo: 

não, numeração, Laura, chegou.

c) No quarto parágrafo uma palavra com hiato: 

descontextualizada

2) Pesquise e escreva quatro palavras com tritongo.

Paraguai, Uruguai, enxaguei, quaisquer.

3)  Copie do texto uma frase exclamativa e circule os encontros consonantais ( não podem ser dígrafos).

Então, professora, eu numerei corretamente!

4) Copie do quarto parágrafo todas as palavras com dígrafos.

passsado, assuntos, conhecer, numerassem.

Acentuação/cedilha e hífen Acento agudo            Indica a pronuncia aberta da vogal Ex.: história língua, gramática, porém. Acento circunflexo            representa o som fechado da vogal. Ex.: sequência, você, três. Além destes acentos, há outros sinais gráficos que usamos na escrita. Til:           Indica o som nasal da vogal. Ex.: navegações, não, então. Cedilha:         é colocado no c antes de a, o, u para lhe das o som de ss. Ex.:numeração, navegações. Ífen            une palavras prefixos, etc. Ex.: arco-íris, ex-aluno, terça-feira.

 https://youtu.be/9QhpG_l7jhc

 

 

 

 

 

 

 

 

5) Recorte, cole, depois faça treino ortográfico das palavras coladas:

Cinco palavras com acento agudo	Cinco palavras com acento circunflexo	Cinco palavras com til	Cinco palavras com hífen
sofá; crachá; parabéns; jacarés; açaí;	você; purê; crochê; bambolê; metrô;	sótão; órgão; órfão; bênção; acórdão;	anti-higiênico anti-histórico extra-humano pró-hidrotrópico super-homem

Observe a palavra – “casa”: Notamos que a sílaba ca foi pronunciada mais fortemente que a sílaba sa. Por isso dizemos que ela é a sílaba tônica. Aí vai um lembrete especial, do que você nunca poderá esquecer! Nós contamos as sílabas das palavras começando do fim para o começo. De acordo com a posição da sílaba tônica, as palavras recebem nomes variados, é o que conheceremos agora. Oxítonas – a sílaba tônica é a última. Ex: café – cipó – bebê Paroxítonas – a sílaba tônica é a penúltima. Ex: útil – tórax – táxi Proparoxítonas – a sílaba tônica é a antepenúltima. Ex: árvore – lâmpada – número Todas as proparoxítonas são acentuadas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6) Circule a sílaba tônica das palavras:

História, alunos, Brasil, numeração, espanhóis, assuntos, conceitos, então, gramática, língua, cartaz, você

 

 

 

Agora classifique as palavras do quadro conforme a tonicidade:

oxítonas	paroxítonas	proparoxítonas
numeração	alunos	gramática
espanhóis	assuntos
então	conceitos
Brasil	língua
cartaz	história
você

 

Sinônimos são palavras que possuem o mesmo sentido ou sentido aproximado. Ex: animados- alegres. Antônimos são palavras que possuem sentido contrário.  Ex.: animados- desanimados.

Homônimos são palavras que possuem a mesma pronúncia (às vezes, a mesma escrita) e significados distintos. Ex.;colher (verbo) e colher (substantivo), concertar (harmonizar) e consertar (reparar), livre (adjetivo) e livre (verbo). Parônimas são muito parecidas na pronúncia e na escrita, entretanto, possuem significados diferentes. absolver (perdoar) e absorver (aspirar), comprimento (extensão) e cumprimento (saudação)

 

 

 

 

 

 

 

 

7) Pesquise e escreva o sinônimo de:

animados agitados, entusiasmados

sugeriu propôs, orientou

estudada treinada

passado retrógrado

acertou combinou   

correta certa

8) Escreva o antônimo das palavras da atividade anterior:

animados desanimados     

sugeriu obrigou

estudada desinteressada

passado futuro

acertou errou    

correta incorreta

9 - Relacione as colunas:

(   1 ) cerrar                            ( 4 ) cozinhar

(  2  ) serrar                            ( 5 ) restauração

(  3  ) coser                             ( 10 ) embeber

(  4  ) cozer                             ( 8  ) saudar

(  5  ) conserto                          ( 3  ) costurar

(   6 ) concerto                          ( 9  ) isentar 

(  7  ) comprimento                       ( 1  ) fechar

(  8  ) cumprimento                       ( 7  ) altura ou tamanho

(  9 ) absolver                           (  6 ) pacto

(  10  ) absorver                         (  2 ) cortar com serra

10) Complete os espaços com o termo correto:

a) O mandato dos senadores é de oito anos. (mandado – mandato)

b) Todos os assentos  haviam sido ocupados. ( acentos - assentos).

c) Após o bombardeio, o navio atingido imergiu ( emergiu - imergiu)

d) Pedro mandou seu computador para o conserto (conserto – concerto)

e) Você precisa melhorar seu senso de humor. ( censo – senso)

f) A polícia Federal combate o tráfico de cocaína. ( tráfego, tráfico)

g) Para impedir a corrente de ar, Ana Laura cerrou a porta. (cerrou – serrou)

 

Para que servem os sinais de pontuação? No geral, para representar pausas na fala, nos casos do ponto, vírgula e ponto e vírgula; ou entonações, nos casos do ponto de exclamação e de interrogação, por exemplo. Além de pausa na fala e entonação da voz, os sinais de pontuação reproduzem, na escrita, nossas emoções, intenções e anseios.  Vírgula (,), Ponto-final (.), Ponto de Interrogação (?),  Ponto de Exclamação (!),   Ponto e vírgula (;), Dois-pontos (:), Aspas (“”), Reticências (...), Parênteses ( ), Travessão (–).  https://youtu.be/bHuWIkiAnzQ

 

 

 

 

 

11) Produza frases empregando os sinais de pontuação e palavras indicadas:

a) Ponto final: aprender- história – professora.

Pessoal

b) Ponto de exclamação: gramática -animados – alunos

Pessoal

c) Vírgula:  numeração - capitanias – portugueses.

Pessoal.....

12) Empregue corretamente viagem ou viajem nas frases:

a) A viagem foi muito agradável.

b) Quero que eles viajem pela manhã

c) É necessário que todos viajem de trem.

d) As crianças querem uma viagem de navio

*** DICA: Viagem com g significa passeio excursão e é um substantivo

Viajem: pertence ao verbo viajar em toda sua conjugação.

 

13) Busque no dicionário o significado de:

contextualizar: analisar, entender, interpretar

comércio: mercado, venda, estabelecimento 

tratado: combinado, acordado, ajustado

capitanias: chefia, comando

hereditárias: transmitido.